第二节 自然地理环境的差异性

教学目标：

1.了解自然地理环境的差异性。

2.掌握自然地理环境的主要差异点。

3.分析自然地理环境的差异对人类活动的影响。

教学重点：

1.自然地理环境的差异点。

2.自然地理环境对人类活动的影响。

教学难点：

1.分析自然地理环境的差异对人类活动的影响。

教学过程：

一、导入（5分钟）

引导学生回顾上一节课的内容，提问自然地理环境的作用和重要性。

二、讲解（15分钟）

1.简要介绍自然地理环境的差异性，包括地形、气候、土壤、水资源等方面的差异。

2.详细介绍自然地理环境的主要差异点，如高山地形、沙漠气候、河流水系等。

3.通过地图和图片展示不同地理环境的特点和差异。

三、讨论（15分钟）

1.分组讨论不同自然地理环境对人类活动的影响，如农业、交通、居住等方面。

2.每组选择一种自然地理环境进行讨论，并汇报自己的结论。

四、总结（10分钟）

1.学生汇报讨论结果，教师进行点评。

2.总结自然地理环境的差异性及其对人类活动的影响。

五、拓展（10分钟）

1.教师介绍一些典型的自然地理环境，如高山地带、沿海地区、热带雨林等。

2.展示相关图片和视频，让学生进一步了解各种自然地理环境。

六、作业布置（5分钟）

要求学生选择一个自然地理环境，撰写一篇文章，讨论该地理环境对人类活动的影响。

教学反思：

通过本节课的教学，学生了解了自然地理环境的差异性，掌握了自然地理环境的主要差异点，并分析了其对人类活动的影响。通过讨论和拓展部分的展示，学生进一步加深了对各种自然地理环境的了解。通过作业的布置，可以让学生运用所学知识进行思考和写作，巩固所学内容。