如何设置课堂教学提问？

标题：设计引导性提问在课堂教学中的应用

教案目标：

1. 理解引导性提问在课堂教学中的重要性；

2. 掌握设计引导性提问的基本原则和技巧；

3. 能够运用引导性提问激发学生思考和参与课堂讨论。

教学步骤：

步骤一：引入主题（5分钟）

在课堂开始时，利用一个简短的问题或情境引发学生对主题的兴趣，激发他们的思考。

步骤二：示范提问（10分钟）

老师通过示范提问的方式，展示如何设计引导性提问。例如，提出一个开放性问题，然后逐步引导学生思考，深入探讨问题。在提问中要注意使用恰当的语言和声音语调，以增强学生的参与。

步骤三：小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们在小组内讨论老师提出的问题，并互相交流观点和思考。老师在此过程中可以做小组巡视，引导学生更加深入地思考问题。

步骤四：全班交流（15分钟）

请几个小组代表分享他们在小组内的讨论结果，引导全班学生进行讨论和交流，互相补充和对比不同的观点。

步骤五：总结和评价（5分钟）

对本节课的引导性提问进行总结和评价，强调学生的思考和参与程度，并给予积极的评价和鼓励。

扩展活动：

作业：要求学生在家中思考并写下一个与课堂主题相关的问题，并写下自己对该问题的思考和解决方案。

评估：

观察学生在小组讨论和全班交流中的参与度和思考深度，评估学生对主题的理解和能力的提升。

提交学生的书面作业，评估他们对提问技巧的掌握和思考能力的提高。