《新年的礼物》教学设计

一、教学目标

1. 通过故事《新年的礼物》，学生能够熟练运用所学的生活词汇和简单的句子表达新年送礼的习俗。

2. 学生能够通过自己动手制作红包并表达新年祝福。

二、教学重点

1. 熟练运用新年送礼的相关词汇和句型。

2. 制作红包并表达新年祝福。

三、教学准备

1. 故事《新年的礼物》的复印件。

2. 卡纸、剪刀、胶水等制作红包的材料。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

用图片或真实物品引出话题：“中国人过新年的时候，会互相送礼物。你们给家人或朋友过年时会送什么礼物？”

让学生讨论并提出不同的答案。

2. 教学内容呈现（10分钟）

给学生分发故事《新年的礼物》的复印件，让学生跟读故事。然后组织学生讨论一下故事中都有哪些新年送礼的习俗。

3. 教学讲解（10分钟）

解释并教学新年送礼的相关词汇和句型，如“红包”、“祝福你新年快乐”等。通过表情、动作和示范，帮助学生理解并学会运用这些词汇和句型。

4. 制作红包（15分钟）

给学生分发卡纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照指导制作红包。在红包上写下新年祝福的句子，如“祝福你新年快乐”等。

5. 实践活动（15分钟）

让学生分成小组，每个小组选一位“送礼者”和一位“接礼者”。让“送礼者”将制作好的红包送给“接礼者”，并表达新年祝福。其他小组成员则观察并给予反馈。

6. 总结归纳（5分钟）

让学生分享他们的观察和体验，总结新年送礼的习俗和红包制作的方法。

五、拓展活动

1. 让学生创作一份新年祝福卡片，并送给家人或朋友。

2. 让学生组织一场小型的新年晚会，展示他们学到的新年送礼习俗和表达祝福的方式。

六、教学反思

通过本课的教学设计，学生不仅学会了有关新年送礼的词汇和句型，还体验了制作红包和表达祝福的过程。通过实际操作和亲身体验，帮助学生理解并掌握了新年送礼的习俗和相关表达方式。通过拓展活动，让学生有机会进一步运用所学知识，并展示他们的创造力和表达能力。