《小猴的出租车》教学设计
时间：
教学目标：
1.了解并理解故事《小猴的出租车》的内容。
2.培养学生的听说能力，提高学生的阅读理解能力。
3.培养学生的合作交流能力。
教学重点：
1.掌握故事中的关键词汇和句子，包括出租车、小猴、路过等。
2.能够理解故事的主要内容，并就故事进行简答提问。
教学准备：
1.教材：故事《小猴的出租车》。
2.图片：描绘关键场景的图片。
教学过程：
Step 1: 导入
教师通过对学生提问的方式，调动学生的思考和回忆，引出与出租车相关的词汇和经历。
Step 2: 听读故事
教师给学生朗读故事《小猴的出租车》。学生跟读故事，并注意听故事中的关键词汇。
Step 3: 词汇学习
教师和学生一起复习和学习与故事相关的生词和短语，并进行单词操练和句子模仿。
Step 4: 图片展示
教师出示与故事相关的图片，让学生观察图片并描述图片中的情景和人物。
Step 5: 合作讨论
将学生分成小组，让每个小组选择一个角色，重新演绎故事，并在小组内进行讨论和协作。
Step 6: 提问练习
教师提问学生关于故事的问题，要求学生用所学的词汇和句子回答问题。
Step 7: 小结
教师对本课进行总结，并强调学生掌握的重点和难点。
教学延伸：
1.学生可以将故事改编成小剧场形式进行表演。
2.学生可以在家与家长一起利用故事中的词汇编写自己的小故事。