议论文阅读：现代人需常存敬畏之心

教案：现代人需常存敬畏之心

教学目标：

1. 通过阅读一篇关于现代人需常存敬畏之心的议论文，使学生了解到敬畏之心对于现代人的重要性。

2. 培养学生的阅读理解和批判性思维能力。

3. 帮助学生提高写作技巧，培养他们的议论文写作能力。

教学准备：

1. 议论文阅读材料：一篇关于现代人需常存敬畏之心的文章。

2. 学生笔记本、纸和笔。

教学过程：

1. 引入：教师用一个引人注目的问题或情景引起学生的兴趣，如，“你认为现代人是否需要常存敬畏之心？为什么？”

2. 分析文章结构：教师介绍议论文的基本结构，包括引言、中心论点、论证和结论，并告诉学生他们将会在文章中寻找这些元素。

3. 阅读文章：学生阅读给定的文章，然后讨论文章中的观点和论证方式。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论文章中提出的观点是否合理，并找出论证中的例证和事实。

5. 学生分享：每个小组派出一名代表向全班介绍他们的讨论结果，教师适时指导并提出问题以促进学生的思考。

6. 讨论中心论点：教师引导学生讨论文章中的中心论点，为什么现代人需要常存敬畏之心，并鼓励学生提供自己的想法和观点。

7. 写作练习：学生根据自己的观点和对文章中论证的理解，写一篇短文阐述自己对于现代人需常存敬畏之心的看法，并提供支持自己观点的例证和理由。

8. 互评和修订：学生互相交换自己的短文，给出建议和意见，再进行修订，最后学生可以交出最终版的作品。

9. 分享和讨论：学生可以选择性地分享自己的短文，教师引导学生进行互动分享和讨论。

教学延伸：

- 学生可以进行辩论活动，就是否需要常存敬畏之心展开角色扮演辩论。

- 学生可以选择其他议论文进行阅读和分析，提高自己的阅读理解和写作能力。

- 学生可以进行相关主题的深入研究，如敬畏的定义和作用等。