小兔乖乖

教学目标：通过学习小兔乖乖这个故事，培养幼儿良好的行为习惯和道德意识。

教学重点：理解故事内容，认识小兔乖乖的优秀品质。

教学难点：培养幼儿的行为习惯和道德意识。

教学准备：小兔乖乖的故事书，小兔乖乖的图片，道德故事卡片。

教学过程：

引入：“今天我们要听一个关于小兔乖乖的故事。”“你们有听说过小兔乖乖吗？”如果有幼儿知道，可以让他们简单介绍一下小兔乖乖是一个怎样的人物。

展示故事书和图片，让幼儿观察并描述图片中的小兔乖乖长得什么样子。

教师讲述小兔乖乖的故事，简单地介绍故事的情节和主要角色。

阅读故事书，教师可以边读边指着图画，让幼儿参与进来，鼓励幼儿说出他们对故事的理解和想法。

让幼儿回答几个问题，以确保他们理解了故事的重要内容。例如，“小兔乖乖为什么要买胡萝卜？”“小兔乖乖怎么样才能得到妈妈的夸奖？”

展示道德故事卡片，让幼儿根据卡片中的情节，讨论什么是正确的行为，什么是错误的行为。引导幼儿发现小兔乖乖在故事中展示了哪些优秀的品质和正确的行为习惯。

进行情景模拟，教师出示一组道德故事卡片，让幼儿扮演不同的角色，模拟故事中的情节。鼓励幼儿讨论并提出合适的解决办法。

总结：回顾故事的主要情节和小兔乖乖展示的优秀品质。鼓励幼儿思考自己在日常生活中应该怎样做才能成为乖乖的孩子。

拓展活动：可以让幼儿画一幅关于小兔乖乖的画，并用自己的话讲述小兔乖乖的故事。