酸碱花 这样判断物质的氧化性矛盾吗 运用多媒体课件激发学生学习兴趣 由实验课引发的感想 让 学 生 “动” 起 来 燃烧条件实验的改进 质量守恒定律 物质鉴别的复习课 诱导探究激兴趣 有关大气污染的教学