只为今天

教案标题：只为今天

教学目标：

1. 学习如何珍惜每一天，活在当下。

2. 培养学生积极面对挑战的态度。

3. 引导学生明确自己的目标，并制定达成目标的计划。

教学准备：

1. 幻灯片投影仪。

2. 学生手册。

3. 笔和纸。

教学步骤：

1. 引入（5分钟）：

在幻灯片上展示一个美丽的日落图片，引导学生思考以下问题：

- 你曾经有没有过特别美好的一天？你觉得这一天为什么特别？

- 对于你来说，最重要的是什么？为什么？

2. 导入（10分钟）：

通过幻灯片或板书引导学生探讨“只为今天”的意义。解释“只为今天”的含义是指每一天都是独一无二的，我们应该珍惜当下和所拥有的。

3. 学习（20分钟）：

展示幻灯片或提供学生手册，让学生学习如何制定达成目标的计划。包括以下步骤：

- 确定目标：学生选择一个个人目标，可以是学业、运动、社交等方面。

- 制定计划：学生写下实现目标的具体步骤和时间安排。

- 实施行动：学生开始执行计划，并记录相关的进展和挑战。

- 评估和调整：学生评估他们的进展，如果需要，调整计划并重新制定目标。

4. 活动（15分钟）：

学生以小组形式分享自己的目标和计划，互相给予建议和支持。

5. 结束（5分钟）：

引导学生回顾本课学到的内容，并鼓励他们在生活中始终保持积极的态度和享受每一天的真实。

评估方法：

观察学生参与讨论和小组活动的积极程度，评估他们理解和应用“只为今天”的概念的能力。

拓展活动：

作业：学生回家后，思考并写下自己每天珍惜当下和活在当下的一件事，并分享给同学。

注意事项：

教师需要建立一个积极支持学生的学习环境，鼓励学生尝试新的目标和计划，并给予肯定和鼓励。教师要引导学生理解每一天都是独特而珍贵的，要善于抓住当下的机会和挑战。