喜新厌旧的对对子

教案名称：喜新厌旧的对对子

教学目标：

1. 了解“喜新厌旧”在对对子中的表达方式；

2. 学会创作、欣赏并演绎喜新厌旧的对对子；

3. 培养学生的创造力、语言表达能力和口头表达能力。

教学内容：

1. 喜新厌旧的概念介绍；

2. 偶数对对子的格式；

3. 创作和欣赏喜新厌旧的对对子；

4. 对对子的演绎技巧。

教学步骤：

1. 概念介绍（5分钟）

- 向学生解释什么是“喜新厌旧”，并与对对子创作相结合；

- 引导学生思考和举例说明与“喜新厌旧”相关的事物。

2. 对对子格式介绍（10分钟）

- 解释对对子的基本格式，由两句押韵的诗句构成；

- 强调偶数对对子的格式，即每句有两个字对应。

3. 创作和欣赏喜新厌旧的对对子（15分钟）

- 分发给学生一些例子，并要求他们分组创作喜新厌旧的对对子；

- 学生创作完成后，分组展示并欣赏对对子。

4. 对对子的演绎技巧（15分钟）

- 向学生介绍对对子的演绎技巧，如适当的语速、声音抑扬顿挫等；

- 学生进行对对子的演绎练习，并根据老师的指导进行改进。

5. 小结与总结（5分钟）

- 总结教学内容，鼓励学生积极参与对对子的创作和演绎；

- 引导学生思考并分享自己对喜新厌旧的理解。

教学资源：

1. 教材：对对子的例子；

2. 黑板、粉笔或白板、马克笔等。

教学评估：

1. 学生对喜新厌旧概念的理解程度；

2. 创作的对对子的质量和创意程度；

3. 学生的演绎表现和改进能力。