学前班英语教学计划

学前班英语教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生培养对英语的兴趣和积极态度。

2. 培养学生的听说能力，能够简单问候和交流。

3. 培养学生的基本词汇量，能够认读简单的英语单词和句子。

4. 培养学生的听力理解能力，能够听懂并理解简单的英语对话和故事。

二、教学内容

1. 学习基本的英语问候语和自我介绍，如"Hello、Goodbye、How are you?、What's your name?"等。

2. 学习基本的英语颜色、形状和数字，如"red、blue、circle、square、one、two、three"等。

3. 学习常用的动物和食物词汇，如"cat、dog、apple、banana"等。

4. 听力训练，通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。

5. 游戏活动，通过游戏来巩固学生所学的知识，如拼图、认识果蔬、听声音猜物品等。

三、教学方法

1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中使用英语，提高学生的语言运用能力。

2. 游戏教学法：通过游戏活动激发学生的兴趣，使学习过程更加有趣和有效。

3. 听说结合法：在教学中注重听说的训练，帮助学生养成正确的口语表达习惯。

四、教学步骤

1. 导入活动：播放英语歌曲，引发学生的学习兴趣。

2. 教授新词汇和句子：通过图片和实物教学，让学生认识新的英语单词和句子。

3. 情境模拟：创设情境，让学生进行基本的问候和自我介绍练习。

4. 游戏活动：通过游戏巩固所学的词汇和句子，如拼图游戏、果蔬认知游戏等。

5. 听力训练：播放简单的英语对话和故事，让学生进行听力理解练习。

6. 小结和复习：复习所学的知识，巩固学生的学习成果。

7. 家庭作业：布置适当的练习，让学生进行复习和巩固。

五、教学评估

1. 通过观察学生的参与度和兴趣，评估学生对英语学习的态度。

2. 通过口语表达和对话练习，评估学生的听说能力。

3. 通过游戏和听力训练，评估学生对英语单词和句子的掌握情况。

六、教学资源

1. 英语教材：选择适合学前班的英语教材，如《幼儿英语》等。

2. 录音设备：用于播放英语歌曲、对话和故事。

3. 图片和实物：用于教授新的词汇和句子。

4. 游戏道具：如拼图、卡片等，用于游戏活动。

七、教学时间安排

根据学生的学习需求，每周进行2-3次英语课程，每次课程为30-40分钟。

以上是一个学前班英语教学计划的基本框架，具体的教学内容和方法可以根据学生的实际情况和学校的要求进行调整和修改。