自然教案－云和雾

教学目标：

1.让学生了解云和雾的形成原因；

2.帮助学生理解云和雾的不同特点；

3.培养学生对自然现象的观察和分析能力。

教学准备：

1.多媒体设备；

2.云和雾的图片或视频素材；

3.白板、彩色笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.使用多媒体设备播放一段云和雾的视频，让学生观察云和雾的形状和运动；

2.请学生用几个形容词描述他们对云和雾的感受。

二、呈现（10分钟）

1.展示云和雾的图片，让学生观察云和雾的不同形态；

2.根据观察，引导学生探讨云和雾的共同点和区别。

三、讲解（15分钟）

1.简要介绍云和雾的形成原因，如水蒸气的凝结与降低温度有关；

2.解释云和雾的不同特点，如云是在大气中形成的，而雾是在地面上形成的等。

四、探究（15分钟）

1.让学生分组，每组选择一种自然现象（云或雾），并针对该现象进行进一步研究；

2.学生可以使用互联网或图书馆资源查找相关信息；

3.鼓励学生观察当地的云和雾，并记录下他们的观察结果。

五、总结（10分钟）

1.组织学生分享他们的研究结果，可以用白板整理学生的观察结果；

2.总结云和雾的形成原因和不同特点；

3.培养学生对自然现象的观察和分析能力。

六、拓展（5分钟）

1.鼓励学生思考其他气候相关的自然现象，如霾、雾霾等；

2.提出问题，引导学生思考这些自然现象对人类和环境的影响。

七、作业（5分钟）

请学生回家观察他们所在地的云和雾，并记录下他们的观察结果和思考问题。

教学过程中的评价标准：

1.学生能够准确描述云和雾的形状和特点；

2.学生能够理解云和雾的形成原因；

3.学生能够对云和雾进行观察和分析；

4.学生能够主动参与讨论和分享自己的思考。