我们身边的生物学

主题：我们的身边的生物学

目标：通过学习本课程，学生将能够：

1.了解生物学的基本概念和原理；

2.认识和识别我们日常生活中的一些常见生物；

3.理解生物在我们生活中的重要性和作用。

时间：1课时（45分钟）

教学流程：

引入（5分钟）：

通过谈论学生日常生活中的一些常见生物，引发学生对生物学的兴趣和好奇心。

主体（30分钟）：

1.介绍生物学的定义和基本概念，如生命、细胞、基因等；

2.列举一些我们日常生活中常见的生物，如人类、动物、植物、微生物等，并通过图片等教具展示给学生；

3.讨论这些生物在我们生活中的作用和重要性，如动物提供食物和劳动力、植物提供氧气和食物等；

4.引导学生思考和讨论我们如何与这些生物相互依存和共生，如我们通过食物链与动物相互关联、植物通过光合作用为我们提供氧气等。

总结（5分钟）：

回顾本课程所学内容，强调生物学在我们日常生活中的重要性和作用。

拓展活动：

1.要求学生选择一个在我们日常生活中常见的生物，了解它的特征和作用，并制作一份小报告或海报分享给同学；

2.组织参观学校周围的自然环境，让学生亲自观察和了解各种生物；

3.设立一个常见生物观察台，供学生观察和记录他们在校园中发现的生物。

评估：

通过学生制作的小报告或海报，了解学生对所选生物的理解和认识程度。