《外面的世界》教学设计——语文综合实践活动课

一、教学目标：

1. 通过阅读《外面的世界》这篇文章，培养学生的阅读理解能力和文字表达能力。

2. 能够提取文章中的信息，理解作者的观点和意图。

3. 培养学生的观察力和想象力，培养学生对自然世界的兴趣和喜爱。

二、教学重点：

1. 学生能够熟练理解和运用文章中的词汇和句型。

2. 学会正确理解作者的观点和意图。

三、教学准备：

1. 复制《外面的世界》这篇文章到学生手册中。

2. 准备相关的图片和实物，以便于学生观察和描绘自然世界。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）：

与学生一起回顾上一节的学习内容，引导学生联想到自然世界的各个方面，如植物、动物、天空、气候等。

2.阅读文章（10分钟）：

分发《外面的世界》这篇文章给学生，让学生自主阅读。鼓励学生读懂每个句子的意思，并尝试理解整个段落和文章的主旨。

3.理解文章（15分钟）：

以问题回答的形式与学生一起讨论文章的内容和问题。引导学生回答以下问题：

a. 作者感叹的是哪些自然现象？

b. 为什么作者觉得自然世界很精彩？

c. 作者想要表达什么样的情感和态度？

4.实践活动（20分钟）：

以自然世界为主题，组织学生进行实践活动。可以是户外活动，也可以是室内观察实验。学生可以观察植物、动物，记录他们的特点和生活习性。

5.小结（5分钟）：

与学生一起复习今天的学习内容，让学生总结自然世界的各方面，并表达出自己的观点和情感。

六、布置作业：

要求学生用自己的话写一篇关于自己最喜欢的自然现象的短文，并且用一张图片来配合描述。